עקרונות ילדי גן מודרניים

טרום בית הספר לחינוך של ילדים כולל מספר כיוונים שונים.מצד אחד - היא ההיווצרות של ערכים אנושיים הדרושה כדי להבטיח שהילד גדל סובלני, בטוח וחברותי.מצד שני - זה הוא זמן שבו יש צורך להתכונן לבית הספר, כדי להניח את מיומנויות ומושגי יסוד.

בסיס עקרונות ילדי גן

עם שינויים המתחוללים בחברה, שינוי גישת גידול ילדים.מוקדם יותר על ילדים מושפעים הטלה להם תחושה של אשמה, הקניית כפייה ואיסורי הרגלים טובים, ילדים מודרניים היום לא ממש מגיבים שיטות כאלה.זו סיבת הפסיכולוגים ואנשי חינוך פרוגרסיבי מאמינים כי עקרונות היסוד של חינוך של ילדים בגיל רך צריכים להיות מתוקנים על מנת לשקף את השינויים המתרחשים בחברה.

הבסיס של שיטות מודרניות של החינוך הוא כבוד הדדי ושיתוף פעולה בין מבוגרים לילדים, עם האמון הדרוש ואת הקשר שקיפות דורש הרבה מסירות ומבוגרים, שהן גם להצלחת החינוך בגיל הרך של הילדים יש צורך לשנות סטריאוטיפים משלהם.

יכול לזהות את עקרונות היסוד שעליהם מושתים על חינוכם של ילדים היום: היחס של כבוד

  • שאינו מאפשר שפלה, לחץ ואלימות סמכותית;
  • חופש הבחירה המאפשר לך לגלות את יכולתו של הילד מלא הטמונה בו.במקרה זה, אנחנו לא מדברים על
    חופש מוחלט ללא השגחה ממבוגרים.אנחנו צריכים ליצור את הצורך לפיתוח מלא ותנאי החינוך בגיל הרך של ילדים בסביבה בטוחה המאפשרת הקל ביותר ופשוט לרכוש ידע ומיומנויות;עזרה
  • בקבלת החלטה, אשר היא להראות את היתרונות, החסרונות ואת ההשלכות האפשריות של אלה או פעולות אחרות;
  • הסבר תביעות ומעשיהם.זה יאפשר לילדכם להבין כי מבוגר שום לחץ עליו, ומנסה להגן עליהם מפני סכנה, או מלמד המשמעת הנחוצה בחיים;
  • תקשורת קונסטנט, המאפשר לא רק כדי להקים מערכת יחסים של אמון בין ההורה והילד, אלא גם תורם להתפתחות הדיבור הנכון;
  • תומך באף יוזמות וקידום יוזמות שיתפתח ביטחון עצמי אחריות על מעשיהם;מציג
  • של חיבה כלפי הילד.הורים רבים חושבים כי אפריורי הילד יודע שהוא אהוב.עם זאת, זה לא נכון, והתינוק צריך אישור יומי שהוא באמת אוהב.האהבה יכולה לבוא לידי ביטוי בדרכים שונות - מילים עדינות, משך הזמן ביחד ואישור.

טיפול לילדים בגיל הגן

עקרונות החינוך של ילדי הגן להגדיר את העבודה של המורה של מוסדות לגיל הרך ונדרשים אימון מלא בהצלחה והטמעה של הילד את הידע הדרוש.

במהלך החינוך בגיל הרך של ילדים וארגון תהליך הלמידה ואת משימתו של מחנך המחנך הוא ליצור את התנאים הדרושים כדי להגביר את הפעילות הקוגניטיבית כללית אצל ילדים, ההיווצרות של גישה חיובית אל האימונים ולהעלות עצמאות ויעילות.

אחד העקרונות העיקריים של חינוך בגיל הרך של ילדים לבין ההיווצרות של האיכויות האישיות של הילד הוא עקביות ולכידות.הדבר מבטיח שכל הכישורים והידע הדרושים מוצגים בהתאם לגיל של הסיבוך ההדרגתי.הכשרה שיטתית

כוללת את המושגים הבאים:

  • לספק חומר חינוכי צריך לשקף את ההיבטים השונים של המציאות, וסיכם לתוך מערכת אחת של ידע;הסמכת מורה
  • צריכה לאפשר לו להעביר את הידע הדרוש כדי מידת המורכבות, תוך לקיחה בחשבון את העובדה שילד יכול להבין, תלוי גיל ויכולת;לימודי
  • צריכים לתרום להתפתחות ההדרגתית של חשיבה לוגית, וכוללים מגוון של מרכיביו - השוואה, ניתוח, סינתזה, הכללה, הפשטה, פיתוח של צורות חשיבה דדוקטיבית;מטרת העסקה אולטימטיבית
  • חייבת להיות הבנה והטמעה של חומר חדש, כמו גם ההתפתחות של החושים, תשומת הלב, הדמיון, הזיכרון, לבין ההיווצרות של תכונות כגון מסירות והתמדה להתגבר על הקשיים.

בנוסף, עוד תנאים לבניית תהליך למידה נכון הוא הזמינות של חומר חינוכי.עיקרון זה הוא מונטסורי פדגוגיה מבוססת, שהאמין כי הפיתוח המקיף של הילד יש צורך לספק אותו עם כל חומרי ספרי הלימוד והוראת הצורך.פעילויות עם ילדים צריכות לעורר פעילות קוגניטיבית.

עזרים חזותיים יכולים להיות כל מודל חומר או סמלי.עם זאת, אתה צריך להבין, זה רק כלי ללמידה, ולא מטרה.לכן, בעת השימוש בהם יש צורך לשקול את התוכן ואת האפשרות של משוב.

טיפול לילדים בגיל הגן צריכים להתבסס על גישה אישית, תוך לקיחה בחשבון את המאפיינים האישיים של הדמות של הילד, מצב רוח, נטיות ויכולותיו.גישה בודדת כדי הכשרה וחינוך מגביר באופן משמעותי את האפקטיביות של אימון ומאפשרת באופן מלא יותר לחשוף את הכשרון בגיל צעיר.

בשל טרום בית ספר לחינוך גישה האישית של ילדים והמורה יכולה לבחון את המאפיינים האישיים מלאה של הילד ולזהות את הגורמים שיש להם את ההשפעה המשמעותית ביותר על אותו.

עיקרון הכשרה מדעית הוא להעביר מהאובייקט החיצוני לתיאור המבנה הפנימי שלה, מהידע של התופעה למהות.לאור דרישות אלה צריכות להתבסס חומר הדרכה שיאפשר לילד מושג על המגוון של העולם החיצוני שמסביב.

עיקרון נוסף חיוני בחינוך הקדם-הספר של הילדים הוא הכוח של הידע והכישורים שנרכשו.לשם כך, המורה צריך:

  • תוכל להקצות עיקר החומר הנלמד;
  • מציג את יחס המחשבות העיקריות של החומר הנלמד לילד ידע קיימות, ובכך לחזק קישורים, כך שלא ניתן לאובדן נוסף של חשיבות הסובייקטיבית של ידע החדש על הפעילות מנטלית של הילד;
  • כדי לבסס את הידע הדרוש להם כדי להתחבר עם רגשות, תחושות וחוויות של ילדים.ניתן להשתמש במגוון של משחקים או אגדות שיגרמו תגובת הילד הרגשית;
  • האפשר, כל הידע הזה צריך להיות מאובטח בפועל.ניתן להשתמש במגוון של חומרי לימוד, כמו גם את האמצעים האמנותיים.

אחת המטרות של החינוך את החינוך בגיל הרך של הילדים היא הזכות לבנות את הפעילות הקוגניטיבית כי תעודד פיתוח של חשיבה לוגית ויצירתית.לכן, המורה צריך להיות מסוגל להסביר את התהליכים מנקודות מבט שונה ולפתח את המושגים המדעיים הראשוניים של הילד.

Latest Blog Post

חודש לאחר ההפלה - שלבי ההתאוששות של הגוף
August 12, 2017

הראשון חודש לאחר ההפלה - זוהי תקופה חשובה מאוד, אשר השפעה חזקה על הבריאות העתידית של האישה.בשבועות הקרובים לאחר התערבותם של כל המלצות הרופא חייב...

החל הפלה - תסמינים וסיבוכים
August 12, 2017

החל הפלה - הפסקת ספונטנית של ההריון מתאפיין ניתוק חלקי של הביצית מדופן הרחם על רקע יתר, אשר יכול להתפתח בכל שלב של ההריון.מצב זה הוא הפיך.הריון ...

לאחר הפלה - שלבי ההתאוששות של הגוף
August 12, 2017

הפלה שביצעה כל שיטה - טראומה קשה עבור הבריאות הפיזית של האישה, כך, כמובן, במצב נפשי שלה.תקופת ההחלמה לאחר הפלה יכולה לנוע בין כמה ימים עד שבוע.ת...